Kumpulan Hasil Karya Siswa Pada Pembelajaran Geografi

Mempelajari Geografi yang berkaitan dengan Natural Landscape maupun Cultural Landscape tentu akan menjadi lebih mengasyikkan jika siswa tidak hanya kita berikan pemahaman melalui literasi membaca baik melalui metode ceramah hingga diskusi suatu permasalahan geosfer.

Pada beberapa materi kita bisa meminta siswa membuat proyek dan produk yang berkaitan dengan geografi seperti membuat maket bentuk lahan, tata ruang, vlog lokasi wisata, video presentasi mengajar hingga video tutorial membuat suatu peta. Berikut ini adalah beberapa contoh karya siswa tempat saya mengajar yang semoga dapat memberikan manfaat dan menambah referensi pembaca.

Lanjutkan membaca “Kumpulan Hasil Karya Siswa Pada Pembelajaran Geografi”

Kumpulan Perangkat Administrasi Guru

Membuat administrasi pembelajaran cukup merepotkan, tapi karena itu adalah tugas kita sebagai guru maka kita harus membuatnya. Demi kelancaran KBM, kesiapan kita sendiri maupun peserta didik. Berikut ada beberapa contoh administrasi pembelajaran yang bisa di unduh, semoga bermanfaat bagi anda yang menginginkan.

Ada beberapa link mengenai perangkat pembelajaran yang dapat anda akses, silahkan klik sesuai dengan kebutuhan :

Lanjutkan membaca “Kumpulan Perangkat Administrasi Guru”

Berbagi Praktik Baik Pembelajaran Geografi

Pada postingan ini terdapat link-link tentang pengalaman-pengalaman menerapkan model-model pembelajaran maupun pengalaman lain yang saya lakukan serta dari guru-guru geografi di Indonesia.
Link yang saya tampilkan tidak hanya tentang model pembelajaran tetapi juga contoh-contoh bentuk tugas maupun kegiatan pembelajaran.

Lanjutkan membaca “Berbagi Praktik Baik Pembelajaran Geografi”

Download Soal Asesmen Madrasah (AM) 2023-2024

Membuat Soal Asesmen Madrasah Dengan Menyematkan Nama Peserta Didik Dalam Setiap Butir Soal

Blog Guru Geografi MAN 1 Gunungkidul

Setiap kegiatan pembelajaran seorang guru akan selalu berinteraksi dengan peserta didiknya,baik melalui tatap muka secara langsung (offline) maupun melalui jaringan (online/daring). Interaksi yang intens dengan peserta didik tentu dapat membuat komunikasi menjadi lebih baik sehingga kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Interaksi yang dilakukan tidak hanya dilakukan dalam tatap muka saja, tapi juga bisa dilakukan dalam bentuk lain yaitu dalam butir soal yang kita buat dalam menyelenggarakan asesmen kepada mereka

Interaksi seperti apa yang bisa dibuat dalam bentuk butir soal? Dari pengalaman yang pernah saya lakukan adalah dengan melibatkan nama mereka dalam butir soal yang kita buat untuk asesmen. Cukup kita bagi total jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran Geografi dengan jumlah nomor soal asesmen.

Lanjutkan membaca “Download Soal Asesmen Madrasah (AM) 2023-2024”

Download Soal Latihan Asesmen Madrasah (AM) 2023-2024

Melibatkan Nama Peserta Didik Dalam Butir Soal Asesmen Madrasah

Blog Guru Geografi MAN 1 Gunungkidul

= – = – = – =

Memasuki pertengahan semester genap tahun pelajaran 2023-2024 atau tepatnya pada akhir bulan Februari hingga pertengahan Maret 2024 merupakan masa dimulainya rangkaian Asesmen Madrasah bagi peserta didik kelas XII. Asesmen ini dilaksanakan untuk melakukan penilaian sumatif sekaligus juga berfungsi sebagai ujian akhir bagi peserta didik. Asesmen ini dilakukan dalam dua bentuk yaitu tertulis dan praktik. Asesmen tertulis diberlakukan pada sebagian besar mapel sedangkan asesmen yang bersifat praktik diberlakukan pada mapel-mapel yang membutuhkan penilaian psikomotor misalnya mata pelajaran Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, mapel rumpun Pengetahuan Alam seperti Fisika, Kimia dan Biologi maupun mapel rumpun agama seperti Qur’an Hadits dan Fiqih.

Lanjutkan membaca “Download Soal Latihan Asesmen Madrasah (AM) 2023-2024”

Model Pembelajaran : Circular Moving Cards

Menghafal Distribusi Fenomena Geosfer dengan Memanfaatkan Media Kartu

Blog Guru Geografi MAN 1 Gunungkidul

Dalam mempelajari Geografi kita akan dihadapkan pada fakta bahwa setiap fenomena geosfer yang ada di permukaan akan memiliki persebaran yang tidak merata. Fakta ini senada dengan salah satu prinsip utama Geografi yaitu prinsip Distribusi atau prinsip Persebaran. Persebaran fenomena geosfer ini dapat dipelajari dengan mengkaji faktor penyebab persebaran, media persebaran hingga hambatan persebaran. Proses penguasaan materi dapat dengan melakukan analisis persebaran dan menyebutkan apa-apa saja yang tersebar.

Lingkup Geosfer yang terdiri dari lima sfera yaitu Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Biosfer dan Antroposfer. Kelima lingkup Geosfer tersebut memiliki fenomena distribusi/persebaran yang tidak merata. Contoh dari persebaran yang tidak merata misalnya persebaran Gunung Api di Indonesia, lapisan-lapisan udara di Atmosfer, persebaran jenis dan arus laut, persebaran flora dan fauna di dunia maupun Indonesia, dan persebaran penduduk di pulau-pulau besar di Indonesia.

Lanjutkan membaca “Model Pembelajaran : Circular Moving Cards”