Tag: Media Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Tebak Kata Geografi 02 – Kuis Siapa Aku Menggunakan Kata Sandi

Modifikasi Kuis Siapa Aku Dengan Membuat Pertanyaan Dalam Bentuk Sandi

oleh = Andi Hidayat

= – = – =

Pada waktu mengikuti kegiatan pramuka ada salah satu materi kepramukaan yang pasti akan kita dapatkan, yaitu materi sandi. Memahami sandi dalam kegiatan kepramukaan sudah tentu harus dipahami dan juga dipraktekkan. Kegiatan jurit malam yang biasa diadakan dalam kemah kepramukaan yang begitu menyenangkan dan menegangkan dapat menjadi tolok ukur keberhasilan kita dalam memahami sandi-sandi dalam kegiatan pramuka. Praktik mencari jejak dengan membaca sandi-sandi yang ditinggalkan oleh kakak senior menjadi bahan penerapan dalam menguasai sandi tersebut.

Lanjutkan membaca “Tebak Kata Geografi 02 – Kuis Siapa Aku Menggunakan Kata Sandi”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Interaksi Desa Kota, Karya Siswa, Metode Pembelajaran

Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Inti Ganda

Membuat Maket Pola Keruangan Kota Menurut Teori Inti Ganda (Haris & Ullman)

Oleh = Andi Hidayat
===

Setelah beberapa waktu lalu saya memposting karya siswa tentang Teori Konsentris dan Teori Sektoral, berikut ini saya posting kembali karya siswa saya yang lain. Masih berkaitan dengan tema Teori Keruangan Kota, karya siswa kali ini adalah maket tentang pola keruangan kota berdasarkan teori Inti Ganda menurut Haris & Ullman.

Ada 4 kelompok yang membuat maket teori inti ganda ini. Bahan-bahan untuk membuat maket sekali lagi tetap saya anjurkan menggunakan barang-barang bekas sebagai bentuk penerapan prinsip reuse dalam pengelolaan lingkungan hidup.

Model teori Inti Ganda menurut Haris & Ullman ini tergolong rumit dalam membuat maketnya, beberapa siswa sempat kebingungan dan bertanya mengenai tata ruangnya yang berbeda dibanding dengan 2 teori sebelumnya.

Lanjutkan membaca “Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Inti Ganda”

avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Interaksi Desa Kota, Karya Siswa, Metode Pembelajaran

Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Sektoral

Membuat Maket Pola Keruangan Kota Menurut Teori Sektoral (Hommer Hoyt)

Oleh = Andi Hidayat

=-=-=

Sebelum posting karya siswa tentang pola keruangan menurut teori Sektoral ini lebih dulu saya memposting karya siswa yang membuat maket pola keruangan kota yang mendasarkan pada konsep teori konsentris menurut Ernest W Burgess. Pada karya berikut ini ada tiga kelompok yang saya beri tugas untuk membuat pola keruangan kota yang mendasarkan pada teori Sektoral menurut Hommer hoyt. Kelompok yang mendapat jatah teori sektoral ini saya minta menggunakan foto dari Pearson Prentice Hall yang ada gambar-gambar bangunan pada setiap sektor, sama seperti kelompok sebelumnya.

Bahan yang digunakan untuk membuat maket tersebut saya anjurkan dari barang-barang bekas agar konsep reuse bisa mereka terapkan. Proses pembuatan maket tersebut bisa dilihat di video yang saya unggah berikut ini.

Proses pembuatan dan penyelesaian maket tersebut mereka kerjakan setelah jam pelajaran selesai.

Lanjutkan membaca “Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Sektoral”

avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Interaksi Desa Kota, Karya Siswa

Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teory Konsentris

Membuat maket pola keruangan kota menurut Teori Konsentris (Ernest W Burgess)

===

Mata Pelajaran Geografi kelas XII SMA/MA kurikulum 2013 Revisi, materi tentang Interaksi Keruangan Desa dan Kota yang pada K-13 sebelum revisi ada di semester genap sekarang beralih di semester ganjil. Pada subbab Pola Keruangan Kota terdapat bahasan tentang teori keruangan kota. Pada bahasan teori keruangan kota materi yang terdapat di hampir semua buku pelajaran umumnya adalah 3 (tiga) teori yaitu teori Konsentris, teori Sektoral dan teori Inti Ganda. Menyampaikan materi yang berkaitan dengan tata ruang/pola keruangan ke siswa sudah barang tentu guru akan menyajikan gambar atau sketsa untuk mempermudah penyampaian dan pemahaman siswa. Hal tersebut juga berlaku pada saya. Setiap menyampaikan materi teori keruangan kota pasti akan selalu menampilkan gambar tentang teori tersebut. Pada suatu waktu saya sempat jenuh dengan gambar teori keruangan kota yang itu-itu saja. Hampir di semua buku pelajaran kelas XII sejak era KTSP hingga sekarang gambarnya mirip-mirip hanya sedikit pengubahan di warna atau ketebalan garis pembatas zona keruangannya.

Sampai akhirnya saya browsing-browsing di internet dan menemukan gambar teori-teori keruangan kota yang diterbitkan oleh Pearson Prentice Hall, ada penampilan yang berbeda dibanding dengan gambar teori di buku-buku pelajaran yang saya miliki. Di gambar tersebut setiap zona yang ada dipenuhi dengan bangunan/rumah yang bentuk dan ukurannya bervariasi menyesuaikan dengan kriterian zona itu sendiri. Sepintas seperti sebuah maket, dan saat berpikir tentang gambar yang berbentuk seperti maket itu ada pikiran terlintas bagaimana jika siswa saya beri tugas untuk membuat maket tentang pola keruangan kota dengan mencontoh gambar itu. Sambil dalam hati berkata, “Ini bisa digunakan untuk menilai aspek ketrampilan/psikomotor siswa dan mereka bisa belajar melalui ranah/tingkatan application/terapan”.

Lanjutkan membaca “Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teory Konsentris”

avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat2 Komentar
Metode Pembelajaran, Pedhosfer

Tebak Kata Geografi – Kuis Siapa Aku Pengelolaan Tanah

Menggunakan Kuis/Pertanyaan Model Teka Teki Siapa Aku Dalam Kegiatan Pembelajaran Geografi

Oleh = Andi Hidayat

Pada saat masih kecil dan mungkin sampai sekarang inipun pasti kita pernah bermain teka-teki entah dengan orangtua, anak, saudara ataupun teman-teman yang biasa bergaul dengan kita.

Ardi           = pintu apa yang kalau didorong tidak akan terbuka?

Beni          = apa ya …….??? Pintu rusak dong!

Ardi           = salah

Cecep       = ehmmm … pintu terkunci!

Ardi           = masih salah

Dina          = pintu hatimu ….. he he …  sulit sekali kubuka … hik hik hik

Ardi           = yaelah …. malah baper

Beni, Cecep, Dina = terus pintu apa?

Ardi           = Pintu Geser dunk … he he

Mengasyikkan bukan? Kita sering memberikan pertanyaan dalam bentuk teka-teki kepada teman baik ilmiah maupun sekedar bahan canda. Tetapi dari teka-teki yang sering kita lontarkan kepada teman kita secara langsung boleh jadi merupakan media sosial tradisional yang akan meningkatkan jalinan keakraban antar teman.

Lanjutkan membaca “Tebak Kata Geografi – Kuis Siapa Aku Pengelolaan Tanah”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Bank Soal, Metode Pembelajaran, Tutorial

Menggunakan Aplikasi Online Wordsearch Untuk Membuat Soal Wordsquare Geografi

Beberapa hari yang lalu saya memposting metode pembelajaran dengan menggunakan model wordsquare. Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan wordsquare pada intinya adalah mencari kata atau istilah yang merupakan jawaban dari pertanyaan. Wordsquare ini mirip dengan TTS, hanya saja jawaban sebenarnya sudah ada dan harus dicari pada kotak-kotak kata yang sudah disediakan. Penggunaan lembar soal wordsquare akan melatih kemampuan siswa untuk lebih teliti dalam mengerjakan soal, melatih mata lebih awas, melatih siswa dalam merekonstruksi kata dari mengamati huruf yang diejanya.

Contoh lembar soal wordsquare yang saya unggah di postingan itu merupakan soal buatan secara manual dengan menggunakan aplikasi Microsoft Word. Pembuatan soal dengan Word itu cukup lama juga dalam menuliskannya, terutama saat mengisikan huruf-huruf, kata-kata kunci jawaban maupun kata-kata pengecohnya. Banyaknya huruf dan kata yang harus dituliskan maka faktor human error-pun kadang muncul juga, seperti kurangnya huruf dalam kata yang ditulis. Sekiranya huruf yang kurang ada pada kata-kata pengecoh mungkin tidak menjadi masalah, tetapi jika yang kurang adalah huruf pada kata kunci jawaban maka itu bisa membuat siswa menjadi kesulitan untuk menjawab.

Lanjutkan membaca “Menggunakan Aplikasi Online Wordsearch Untuk Membuat Soal Wordsquare Geografi”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat2 Komentar