Karya Siswa – Vlog Geografi Pantai Baron

Vlog Lokasi Wisata Hasil Karya Siswa Tentang Pantai Baron Gunungkidul Oleh : Andi Hidayat = – = – = Harus kita akui perkembangan teknologi yang luar biasa pesat dalam dekade terakhir ini memberikan dampak yang besar terhadap kehidupan baik kehidupan perseorangan maupun kehidupan dalam bermasyarakat. Salah satu karya teknologi masa kini yang tidak bisa lepas dari hampir semua orang adalah gadget dimulai dari laptop, tablet … Lanjutkan membaca Karya Siswa – Vlog Geografi Pantai Baron

Andi Hidayat12 Maret, 20205 Februari, 20254 Komentar

Antroposfer, Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran

Tabel dan Grafik Komposisi Penduduk

Membuat Tabel dan Grafik Komposisi Penduduk dari Data Kasar Hasil Sensus

Oleh = Andi Hidayat

= – = – =

Pada materi pelajaran Geografi kelas XI tentang Antsoposfer terdapat subbab yang membahas tentang Komposisi Penduduk. Komposisi penduduk adalah bentuk penggolongan atau pengelompokan penduduk menurut kriteria tertentu. Data yang diperoleh dari sensus atau survey kependudukan biasanya berupa data kasar yang belum terolah. Untuk membaca isi data secara ringkas pada data kasar tersebut tentu menyulitkan bagi pengguna. Agar data hasil sensus atau survey kependudukan ini dapat dibaca dan dimanfaatkan dengan mudah oleh para pengguna data maka diperlukan teknik pengkomposisian jumlah penduduk. Komposisi penduduk merupakan bentuk penyederhaan data kependudukan yang tercatat per-penduduk/KK yang kemudian disederhanakan ke dalam kriteria-kriteria yang berbeda.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat4 Februari, 20205 November, 20242 Komentar

Materi Pelajaran

Memanfaatkan Aplikasi Seterra Online Untuk Kegiatan Pembelajaran Lokasi Negara-negara Di Dunia

Pada kegiatan pembelajaran Geografi di SMA/MA terdapat materi tentang negara maju dan negara berkembang. Materi ini membeberkan tentang persebaran negara maju maupun berkembang yang terdapat di 5 benua utama di bumi lengkap dengan karakteristik masing-masing negara. Berbagai informasi yang ada di setiap negara dijelaskan secara ringkas meliputi nama resmi negara, letak negara baik secara absolut maupun relatif, luas negara, pemerintahan, jumlah penduduk dan berbagai atribut yang lainnya. Sebuah materi yang cukup membuat jenuh siswa-siswi di kelas karena begitu banyaknya informasi yang sebenarnya ringkas, tetapi karena terdiri dari banyak negara maka jadilah kumpulan ringkasan yang tebal.

Terlepas dari berbagai informasi setiap negara yang ringkas tersebut, jika membahas tentang negara maka hal pertama yang akan selalu berkaitan dengan ilmu Geografi adalah konsep esensial geografi yang paling awal dan sangat berciri khas Geografi yaitu konsep Lokasi. Saat membahasa konsep lokasi negara-negara berkembang dan maju yang ada di seluruh dunia maka akan berkaitan dengan prinsip distribusi yang akan menunjukkan persebaran negara-negara tersebut di bumi.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat30 Januari, 20205 November, 20242 Komentar

Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran, Sumber Daya Alam

Menyanyi Geografi 5 – Lagu Sebaran Tambang

Menghafal Lagu Persebaran Tambang Dengan Lagu Sobat Ambyar

oleh = Andi Hidayat

= – = – =

Menyampaikan materi pelajaran agar dapat dikuasai oleh siswa-siswi merupakan tantangan yang akan selalu dihadapi oleh guru. Setiap materi pelajaran memiliki karakteristik yang berbeda-beda sehingga cara yang digunakan oleh guru pun kadang juga akan berbeda dengan guru yang lain. Jangankan materi dengan karakteristik berbeda, materi samapun juga akan disampaikan berbeda-beda tergantung metode apa yang digunakan oleh guru dalam memfasilitasi siswa dan siswi agar memiliki penguasaan materi yang lebih baik.

Ada berbagai macam model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Model atau metode yang digunakan tentu harus memperhatikan karakteristik dari materi yang akan disampaikan serta memperhatikan tingkatan taksonomi yang menjadi kompetensi dasar yang diinginkan untuk dapat dikuasai oleh siswa-siswi.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat30 Januari, 20205 November, 20242 Komentar

Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran, Sumber Daya Alam

Menyanyi Geografi 4 – Lagu Persebaran Tambang

Menghafal Persebaran Tambang Dengan Backgroud Lagu Islami

Oleh : Andi Hidayat

= – = – =

Madrasah tempat saya bertugas masih menerapkan pembelajaran enam hari kerja karena beban materi pelajaran yang lebih banyak di banding dengan sekolah umum. Setiap hari sabtu saya mendapatkan jadwal mengajar Geografi di dua kelas XI IPS yaitu kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2, yang kebetulan pada kedua kelas tersebut saya mengajar di jam pelajaran krusial yaitu jam pelajaran ke 6-7 di kelas XI IPS 2 dan jam 8-9 di kelas XI IPS 1. Bapak-ibu guru yang pernah mengajar pada jam siang di hari terakhir pada setiap pekan pasti pernah merasakan bagaimana kondisi kelas yang ada jam-jam tersebut memberikan tantangan yang besar bagi guru. Kelelahan yang mulai menyerang siswa, kekenyangan setelah makan siang, konsentrasi yang mulai menurun hingga rasa kantuk yang datang menggoda siswa-siswi untuk menundukkan kepala dan bahkan menaruh kepala mereka di meja yang keras tapi serasa kasur yang empuk karena kantuk.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat24 Desember, 20195 November, 20242 Komentar

Metode Pembelajaran

Menyanyi Geografi 3 – Lagu Persebaran Tambang

Bernyanyi Bersama-sama Setelah Penilaian Hafalan Persebaran Tambang

oleh : siswa-siswi XI IPS 2 MAN 1 Gunungkidul

= – = – =

Banyaknya mata pelajaran yang harus dipelajari oleh siswa setiap minggunya merupakan pemandangan rutin yang selalu kita lihat di sekolah/madrasah maupun lembaga-lembaga pendidikan yang lain. Ada sekitar 13 – 18 mata pelajaran yang diberikan oleh sekolah/madrasah kepada siswa-siswi setiap minggunya. Berbagai mata pelajaran dengan keanekaragaman materi yang tentu juga memiliki karakteristik yang berbeda satu dengan lainnya. Pada suatu waktu banyaknya jenis mata pelajaran ini akan membuat siswa-siswi tidak mampu mengikuti dan merasa terbebani sehingga pada akhirnya mereka akan berada pada fase kesulitan dan malas belajar.

Tak terkecuali dengan mata pelajaran Geografi yang saya ajarkan. Bidang bahasan yang luas dan banyak karakteristik juga membuat beberapa siswa-siswi jenuh dengan materi yang saya berikan. Pada beberapa materi yang termasuk pada ranah kognitif level C1 (mengingat) yang sebenarnya merupakan tingkat penguasaan terendah kadang menjadi materi yang justru memberatkan siswa-siswa. Salah satu contoh materi dengan level kognitif C1 pada mapel Geografi adalah materi tentang persebaran daerah-daerah pertambangan di Indonesia. Banyaknya ragam jenis tambang beserta daerah yang memiliki barang tambang tersebut memberikan kesulitan yang cukup tinggi bagi siswa-siswi untuk menghafalkannya.

Lanjutkan membaca