Antroposfer, Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran

Tabel dan Grafik Komposisi Penduduk

Membuat Tabel dan Grafik Komposisi Penduduk dari Data Kasar Hasil Sensus

Oleh = Andi Hidayat

= – = – =

Pada materi pelajaran Geografi kelas XI tentang Antsoposfer terdapat subbab yang membahas tentang Komposisi Penduduk. Komposisi penduduk adalah bentuk penggolongan atau pengelompokan penduduk menurut kriteria tertentu. Data yang diperoleh dari sensus atau survey kependudukan biasanya berupa data kasar yang belum terolah. Untuk membaca isi data secara ringkas pada data kasar tersebut tentu menyulitkan bagi pengguna. Agar data hasil sensus atau survey kependudukan ini dapat dibaca dan dimanfaatkan dengan mudah oleh para pengguna data maka diperlukan teknik pengkomposisian jumlah penduduk. Komposisi penduduk merupakan bentuk penyederhaan data kependudukan yang tercatat per-penduduk/KK yang kemudian disederhanakan ke dalam kriteria-kriteria yang berbeda.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat4 Februari, 20205 November, 20242 Komentar

Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran, Sumber Daya Alam

Menyanyi Geografi 5 – Lagu Sebaran Tambang

Menghafal Lagu Persebaran Tambang Dengan Lagu Sobat Ambyar

oleh = Andi Hidayat

= – = – =

Menyampaikan materi pelajaran agar dapat dikuasai oleh siswa-siswi merupakan tantangan yang akan selalu dihadapi oleh guru. Setiap materi pelajaran memiliki karakteristik yang berbeda-beda sehingga cara yang digunakan oleh guru pun kadang juga akan berbeda dengan guru yang lain. Jangankan materi dengan karakteristik berbeda, materi samapun juga akan disampaikan berbeda-beda tergantung metode apa yang digunakan oleh guru dalam memfasilitasi siswa dan siswi agar memiliki penguasaan materi yang lebih baik.

Ada berbagai macam model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Model atau metode yang digunakan tentu harus memperhatikan karakteristik dari materi yang akan disampaikan serta memperhatikan tingkatan taksonomi yang menjadi kompetensi dasar yang diinginkan untuk dapat dikuasai oleh siswa-siswi.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat30 Januari, 20205 November, 20242 Komentar

Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran, Sumber Daya Alam

Menyanyi Geografi 4 – Lagu Persebaran Tambang

Menghafal Persebaran Tambang Dengan Backgroud Lagu Islami

Oleh : Andi Hidayat

= – = – =

Madrasah tempat saya bertugas masih menerapkan pembelajaran enam hari kerja karena beban materi pelajaran yang lebih banyak di banding dengan sekolah umum. Setiap hari sabtu saya mendapatkan jadwal mengajar Geografi di dua kelas XI IPS yaitu kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2, yang kebetulan pada kedua kelas tersebut saya mengajar di jam pelajaran krusial yaitu jam pelajaran ke 6-7 di kelas XI IPS 2 dan jam 8-9 di kelas XI IPS 1. Bapak-ibu guru yang pernah mengajar pada jam siang di hari terakhir pada setiap pekan pasti pernah merasakan bagaimana kondisi kelas yang ada jam-jam tersebut memberikan tantangan yang besar bagi guru. Kelelahan yang mulai menyerang siswa, kekenyangan setelah makan siang, konsentrasi yang mulai menurun hingga rasa kantuk yang datang menggoda siswa-siswi untuk menundukkan kepala dan bahkan menaruh kepala mereka di meja yang keras tapi serasa kasur yang empuk karena kantuk.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat24 Desember, 20195 November, 20242 Komentar

Metode Pembelajaran

Menyanyi Geografi 3 – Lagu Persebaran Tambang

Bernyanyi Bersama-sama Setelah Penilaian Hafalan Persebaran Tambang

oleh : siswa-siswi XI IPS 2 MAN 1 Gunungkidul

= – = – =

Banyaknya mata pelajaran yang harus dipelajari oleh siswa setiap minggunya merupakan pemandangan rutin yang selalu kita lihat di sekolah/madrasah maupun lembaga-lembaga pendidikan yang lain. Ada sekitar 13 – 18 mata pelajaran yang diberikan oleh sekolah/madrasah kepada siswa-siswi setiap minggunya. Berbagai mata pelajaran dengan keanekaragaman materi yang tentu juga memiliki karakteristik yang berbeda satu dengan lainnya. Pada suatu waktu banyaknya jenis mata pelajaran ini akan membuat siswa-siswi tidak mampu mengikuti dan merasa terbebani sehingga pada akhirnya mereka akan berada pada fase kesulitan dan malas belajar.

Tak terkecuali dengan mata pelajaran Geografi yang saya ajarkan. Bidang bahasan yang luas dan banyak karakteristik juga membuat beberapa siswa-siswi jenuh dengan materi yang saya berikan. Pada beberapa materi yang termasuk pada ranah kognitif level C1 (mengingat) yang sebenarnya merupakan tingkat penguasaan terendah kadang menjadi materi yang justru memberatkan siswa-siswa. Salah satu contoh materi dengan level kognitif C1 pada mapel Geografi adalah materi tentang persebaran daerah-daerah pertambangan di Indonesia. Banyaknya ragam jenis tambang beserta daerah yang memiliki barang tambang tersebut memberikan kesulitan yang cukup tinggi bagi siswa-siswi untuk menghafalkannya.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat20 Desember, 20195 November, 20242 Komentar

Metode Pembelajaran, Tutorial

Koreksi LJK Penilaian Berbasis Kertas Pensil Dengan Zipgrade

Desember merupakan bulan yang penuh dengan pelaksanaan kegiatan penilaian akhir semester. Banyak sekolah dari tingkat dasar hingga menengah mengadakan kegiatan penilaian akhir semester ini. Tujuan dari penilaian akhir semester ini tentu saja untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman peserta didik dalam menguasai materi pelajaran yang telah diberikan selama satu semester.

Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester atau biasa disebut dengan PAS pada era sekarang ini secara umum menggunakan 2 model pelaksanaan yaitu penilaian yang Berbasis Kertas Pensil dan yang Berbasis Komputer. Pada pelaksanaan penilaian berbasis kertas pensil siswa membaca soal yang tertulis di kertas soal dan menjawab soal tersebut di lembar jawaban. Lembar jawaban dapat berupa lembar jawab manual atau dengan lembar jawab komputer. Sedangkan untuk penilaian berbasis komputer pelaksanaan penilaian menggunakan perangkat komputer dan atau gadget lainnya seperti tablet dan smartphone/HP.

Lanjutkan membaca

Andi Hidayat9 Desember, 20195 November, 20242 Komentar

Metode Pembelajaran, Tutorial

Presentasi File di Smartphone Dan Ditayangkan di Layar PC/Projector

Untuk meningkatkan kompetensi pedagogik yang merupakan salah satu kompetensi yang wajib dimiliki oleh seorang guru dalam melaksanakan tugasnya, saya mengikuti berbagai group pendidikan di berbagai media sosial. Group di Facebook yang saya ikuti misalnya MGMP Geografi Indonesia, Assosiasi Guru Mata Pelajaran Geografi. DI aplikasi Whatsapp saya mengikuti group MGMP Geografi Kabupaten dan Propinsi serta Komunitas Geografi dan Kelas Milenial Geografi yang berisikan guru-guru Geografi hebat di Indonesia. Begitu pula dengan aplikasi Telegram saya juga mengikuti group Komunitas Geografi.

Dari keikutsertaan saya di group-group tersebut saya mendapatkan manfaat yang luar biasa dan dapat berkenalan dengan anggota-anggota yang luar biasa pula. Ada banyak ilmu yang saya serap dari mereka. Alhamdulillah, betapa beruntungnya saya. Banyak dari anggota-anggota group yang saling berbagi satu sama lain, dari berbagi pengalaman, ilmu hingga file-file yang begitu bermanfaat dan mendukung saya dalam mengembangkan kemampuan penguasaan ilmu dan peningkatan kemampuan dalam melaksanakan tugas mengajar di kelas. Begitu banyak file berupa modul pembelajaran, perangkat administrasi pembelajaran, bank soal, hingga file-file powerpoint sebagai media untuk presentasi dalam kegiatan belajar mengajar.

Lanjutkan membaca