Kategori: Metode Pembelajaran

Interaksi Desa Kota, Karya Siswa, Metode Pembelajaran

Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Inti Ganda

Membuat Maket Pola Keruangan Kota Menurut Teori Inti Ganda (Haris & Ullman)

Oleh = Andi Hidayat
===

Setelah beberapa waktu lalu saya memposting karya siswa tentang Teori Konsentris dan Teori Sektoral, berikut ini saya posting kembali karya siswa saya yang lain. Masih berkaitan dengan tema Teori Keruangan Kota, karya siswa kali ini adalah maket tentang pola keruangan kota berdasarkan teori Inti Ganda menurut Haris & Ullman.

Ada 4 kelompok yang membuat maket teori inti ganda ini. Bahan-bahan untuk membuat maket sekali lagi tetap saya anjurkan menggunakan barang-barang bekas sebagai bentuk penerapan prinsip reuse dalam pengelolaan lingkungan hidup.

Model teori Inti Ganda menurut Haris & Ullman ini tergolong rumit dalam membuat maketnya, beberapa siswa sempat kebingungan dan bertanya mengenai tata ruangnya yang berbeda dibanding dengan 2 teori sebelumnya.

Lanjutkan membaca “Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Inti Ganda”

avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Interaksi Desa Kota, Karya Siswa, Metode Pembelajaran

Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Sektoral

Membuat Maket Pola Keruangan Kota Menurut Teori Sektoral (Hommer Hoyt)

Oleh = Andi Hidayat

=-=-=

Sebelum posting karya siswa tentang pola keruangan menurut teori Sektoral ini lebih dulu saya memposting karya siswa yang membuat maket pola keruangan kota yang mendasarkan pada konsep teori konsentris menurut Ernest W Burgess. Pada karya berikut ini ada tiga kelompok yang saya beri tugas untuk membuat pola keruangan kota yang mendasarkan pada teori Sektoral menurut Hommer hoyt. Kelompok yang mendapat jatah teori sektoral ini saya minta menggunakan foto dari Pearson Prentice Hall yang ada gambar-gambar bangunan pada setiap sektor, sama seperti kelompok sebelumnya.

Bahan yang digunakan untuk membuat maket tersebut saya anjurkan dari barang-barang bekas agar konsep reuse bisa mereka terapkan. Proses pembuatan maket tersebut bisa dilihat di video yang saya unggah berikut ini.

Proses pembuatan dan penyelesaian maket tersebut mereka kerjakan setelah jam pelajaran selesai.

Lanjutkan membaca “Karya Siswa – Maket Keruangan Kota Menurut Teori Sektoral”

avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Metode Pembelajaran, Pedhosfer

Tebak Kata Geografi – Kuis Siapa Aku Pengelolaan Tanah

Menggunakan Kuis/Pertanyaan Model Teka Teki Siapa Aku Dalam Kegiatan Pembelajaran Geografi

Oleh = Andi Hidayat

Pada saat masih kecil dan mungkin sampai sekarang inipun pasti kita pernah bermain teka-teki entah dengan orangtua, anak, saudara ataupun teman-teman yang biasa bergaul dengan kita.

Ardi           = pintu apa yang kalau didorong tidak akan terbuka?

Beni          = apa ya …….??? Pintu rusak dong!

Ardi           = salah

Cecep       = ehmmm … pintu terkunci!

Ardi           = masih salah

Dina          = pintu hatimu ….. he he …  sulit sekali kubuka … hik hik hik

Ardi           = yaelah …. malah baper

Beni, Cecep, Dina = terus pintu apa?

Ardi           = Pintu Geser dunk … he he

Mengasyikkan bukan? Kita sering memberikan pertanyaan dalam bentuk teka-teki kepada teman baik ilmiah maupun sekedar bahan canda. Tetapi dari teka-teki yang sering kita lontarkan kepada teman kita secara langsung boleh jadi merupakan media sosial tradisional yang akan meningkatkan jalinan keakraban antar teman.

Lanjutkan membaca “Tebak Kata Geografi – Kuis Siapa Aku Pengelolaan Tanah”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Bank Soal, Metode Pembelajaran, Tutorial

Menggunakan Aplikasi Online Wordsearch Untuk Membuat Soal Wordsquare Geografi

Beberapa hari yang lalu saya memposting metode pembelajaran dengan menggunakan model wordsquare. Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan wordsquare pada intinya adalah mencari kata atau istilah yang merupakan jawaban dari pertanyaan. Wordsquare ini mirip dengan TTS, hanya saja jawaban sebenarnya sudah ada dan harus dicari pada kotak-kotak kata yang sudah disediakan. Penggunaan lembar soal wordsquare akan melatih kemampuan siswa untuk lebih teliti dalam mengerjakan soal, melatih mata lebih awas, melatih siswa dalam merekonstruksi kata dari mengamati huruf yang diejanya.

Contoh lembar soal wordsquare yang saya unggah di postingan itu merupakan soal buatan secara manual dengan menggunakan aplikasi Microsoft Word. Pembuatan soal dengan Word itu cukup lama juga dalam menuliskannya, terutama saat mengisikan huruf-huruf, kata-kata kunci jawaban maupun kata-kata pengecohnya. Banyaknya huruf dan kata yang harus dituliskan maka faktor human error-pun kadang muncul juga, seperti kurangnya huruf dalam kata yang ditulis. Sekiranya huruf yang kurang ada pada kata-kata pengecoh mungkin tidak menjadi masalah, tetapi jika yang kurang adalah huruf pada kata kunci jawaban maka itu bisa membuat siswa menjadi kesulitan untuk menjawab.

Lanjutkan membaca “Menggunakan Aplikasi Online Wordsearch Untuk Membuat Soal Wordsquare Geografi”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat2 Komentar
Karya Siswa, Metode Pembelajaran, Peta, Sumber Daya Alam

Karya Siswa – Membuat Peta Kontur Memanfaatkan Kardus Bekas

Dalam usaha menjaga agar kualitas lingkungan tetap terjaga, penerapan konsep 3R (Reduce, Reuse dan Recycle) yang berarti mengurangi, memakai ulang dan mendaur ulang barang-barang bekas menjadi solusi yang bagus dan tak terbantahkan. Dari konsep 3R tersebut adalah konsep Reuse atau yang berarti memakai ulang telah memberikan ide dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran.

Barang bekas yang menimbulkan konsep Reuse muncul adalah kertas kardus. Di rumah saya banyak kardus yang selalu bertambah banyak dan menggunung. Kertas kardus ini hampir setiap hari dibawa istri sehabis menunggui kios sepatu/sandal milik kami di pasar dekat rumah.

Lanjutkan membaca “Karya Siswa – Membuat Peta Kontur Memanfaatkan Kardus Bekas”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat
Materi Pelajaran, Metode Pembelajaran

Penerapan Media Wordsquare Pada Pembelajaran Geografi

Beberapa waktu lalu saya menuliskan postingan tentang Teka Teki Silang yang dapat digunakan sebagai media dalam kegiatan pembelajaran Geografi. Alhamdulillah postingan tersebut mendapat respon yang cukup banyak dari para pembaca blog saya. Ada cukup banyak komentar yang mendowload materi TTS yang saya unggah di postingan tersebut dan menanyakan kunci jawabannya.

Sebelum menggunakan aplikasi Eclipse Crossword dahulu saya sering membuat Teka Teki Silang secara manual dengan menggunakan “buku strimin” atau membuat tabel di Microsoft Word dengan jumlah kolom dan baris yang banyak. Dengan membuat susunan tabel menjadi kotak-kotak bujursangkar kecil saya mulai mengutak-atik jawaban di tabel. Setelah selesai menyusun jawaban baru kemudian mulai menyusun pertanyaannya. Suatu aktifitas yang memakan waktu cukup lama dan membuat boring dalam membuat TTS, sampai akhirnya saya menemukan aplikasi Eclipse Crossword tersebut.

Lanjutkan membaca “Penerapan Media Wordsquare Pada Pembelajaran Geografi”
avatar Tidak diketahuiAndi Hidayat3 Komentar